かんたん英語プログラム

インテンシブ・Ｅプログラムは、1週間に1～2回、1回に5～10分ほどの時間を利用し、重要文法事項を暗記する作業です。 重要分事項と言っても、何が重要なのか？そして、どうやって記憶させるのか？ 例として、動詞には、後ろに動名詞しかとらないものがあり、それが入試で問われます。 例えばmindは、「嫌に思う、気にする」と意味だけを覚えても不十分で、 必ずmind ~ ingと覚えないと点数にならないのです。 mindの後ろには動名詞が来るということがポイントになるからです。 文法や語法の入試問題では、狙われるポイントがたくさんあります。 それらをこつこつ覚えていくことが必要になります。時間の限られた授業の中では、中々、細かい部分の確認ができないので、午前中の時間を利用し、着実に知識として定着させていきます。

このSSTとは、「Short Sentence Training」のことで、短文和訳のトレーニングを意味します。 1～2行の短いもの文章から始め、最終的には、ただ単語の意味をつなぎ合わせただけのフィーリング訳ではなく、 きちんと文の構造をとらえられるようにするためのプログラムになります。2週間に1度、年間で15回予定しています。 1～2年生は文法の基本例題文訳を中心に、3年生は英文解釈。

第1回

• 1. We call the cat Tama.
• 2. They named their baby Miyu.
• 3. The news made us happy.
• 4. I found the book interesting.
• 5. I think him a kind man.

【ポイント】

上記の文は、第五文型（SVOC）で、この場合は、O=C、つまり、その関係をSVと解釈し、SVOCは、「SはOがCである状態をVする」と解釈します。頭の中で、OとCの間に適当なbe動詞を入れて文を作り訳します。

• 1. We call the cat Tama.
• “私たちは呼ぶ…　何を？　そのネコがタマであると…”
• 2. They named their baby Miyu.
• “彼らは名付けた…　何て？　彼らの赤ちゃんがみゆであると…”
• 3. The news made us happy.
• “その知らせは作った…　何を？　私たちが幸せであるという状態を…”
• 4. I found the book interesting.
• “私は見つけた…　何を？　その本が面白いということを…”
• 5. I think him a kind man.
• “私は思います…　何を？　彼が親切な人だと…”

解答

• 1. 私たちはそのネコをタマと呼ぶ。
• 2. 彼らは赤ちゃんをミユと名付けた。
• 3. その知らせは私たちを幸せにした。
• 4. 私はその本を面白いと思った。
• 5. 私は彼を親切な人だと思う。